我是沈雪姣，届古中1+3卓越班毕业生，高考分。跟大家一样，小学六年级毕业后，我也曾于各个初中间奔波，为的就是寻找我心目中最适合我的那所学校。
记得那时刚刚踏入北京市古城中学的我，新奇又迷茫。新奇的是亮丽的实验楼、宽敞的教学楼、独具风情的西班牙语教室；迷茫的是如此多的小升初体验项目，让我一时不知从何开始。流连于各个教室的我渐渐被古中吸引，便坚定地走向了招生办公室，签下了合约。后续通过歌唱的考核，我顺利进入的金声班。
初一的我并未完全适应初中的生活。九门课程的压力和每周四个小时的合唱训练打了我个措手不及。第一次月考，我考的很不理想。我害怕老师的责备，同学的嘲笑，但在古中，我的担忧好像完全是多余的。老师仍耐心地教导我，细心指出我考试和作业中的错误；同学鼓励的话语、期待的眼神令我至今记忆犹新。这些行动、话语都如阳光一般穿透了我心中的阴霾，我在后面的初中生活中，从未出过年级前二十。
金声班金声班，顾名思义，便是要唱歌的。刚开始我有点抵触,但校内老师的循循善诱，使课堂变得生动有趣，让我们这群“毛孩子”慢慢地享受起了声带颤动的力量。学校还为我们专门从校外聘请了合唱界的“大拿”——海老师。每个周三的下午，海老师总会踏着我们练声的音调推开音乐教室的大门，陪伴我们度过两个小时的训练。我无法用几个词汇去形容这段合唱经历所带给我的东西，我只知道，它让一个孩子、几个孩子、几十个孩子知道了品味生活的另外一种可能、情绪传递的另外一种方式、欣赏美的另外一个角度与成长为一个对社会积极且负责的公民的路途。
关于初中，我另外一个美好的回忆就是游学了。游于山水田野城镇间学习发现，学习是一件多么令人心驰神往的美事啊！我总共参加过五次游学，每一次都是不一样的感觉。在灵水村，我们登上村里最高峰俯瞰整个村落，听着老师专业的讲解，品味中国传统风水的魅力；在云南，我们深入西双版纳植物园探索动植物的奥秘，顺着星光领略星空的浩瀚；在内蒙古，我们进入中科院研究所，在大草原，跟着导师在草地上在牛羊背上在河畔上写下属于我们的论文；在香港，我们穿梭在高楼大厦间，感受各处的风情；在美国，我们与当地中学生一起，体验美式教育，将中国的民谣和戏剧带到大洋彼岸……我很遗憾，短短几行字，无法概括我的全部体验与感受。或许，只有我敲下这段字时嘴角的那抹微笑，才最有资格代表我在游学时所收获的快乐和知识。
初中生活更加坚定了我去1+3班，继续在古中完成高中学业的念头。学校为我们配备了优秀的教师团队，他们不是唯分数论的“教学机器”，而是将课堂知识与生活相勾连，带领我们去走入生活的好老师。佩里讲，写诗歌是带着镣铐跳舞。我想，大概是我高中生活里舞得洒脱自由，才让我在高考考场上也能舞出别样的风采吧。
感觉真奇怪啊，明明四年的高中生活里充斥着那么多难忘的瞬间，让我面对屏幕把一个个片段编织成段落时我却只能写下不到两百字。我还是太年轻了吧。有时我看书的时候总会想，像《论语》那样用简洁的话语亮明观点和像《红楼梦》一样用洋洋洒洒近千页去阐述自己这一生悟出来的道理，究竟孰优孰劣？大概还是要具体情况具体分析的。原谅我贫瘠的思想，无法用横竖撇捺去摊开六年中学所留下的画卷。我只想说明一件事：能来古中，嘿嘿，我真的挺开心的。
今天，在我和复旦、交大、北航招生组的电话中，招生老师都不约而同地问了我同一个问题“你是哪个学校的？”我笑了笑，“北京市古城中学。”我是这么说的。讲出这七个字的时候，我感觉自己的声音带着点别样的味道，应该是骄傲吧。北京市古城中学，一个藏匿在小区里边的学校，可现在想想，春天每一次跑步都能闻到器材室旁边桃花的香味，偶然间一次晚饭后的散步就能和一只躲在排水管里的小猫邂逅，晚自习休息时去操场跑步还能得到隔壁居民楼的小孩的加油，三四月份晚课时稍微一扭头就能看到窗外粉色的晚霞，在别的学校无法得到这般别致的体验。